Si želite po sproščenem poletju ponovno zagnati svojo ekipo na delovne obrate? Predstavljamo vam HIGH PERFORMERS – poslovno igro podjetja Copenhagen Game Lab!
Obudite timski duh: Ta inovativna igra ustvarja močan ekipni duh, kjer vsi sodelujejo za skupen cilj. Okrepite zaupanje in komunikacijo ter dvignite sodelovanje na nov nivo!
Zvišajte učinkovitost: S poslovno izobraževalno igro High Perfomers se boste hitreje vrnili v delovni ritem. Rešite konflikte, razvijte strategije in dosezite popolno ravnotežje med kakovostjo in napredkom.
Dvignite vaše ekipo: Raziščite pet ključnih vidikov učinkovitega timskega dela – zaupanje, konstruktivni konflikti, lastništvo, deljena odgovornost in skupni cilj. Opazujte, kako se bo izboljšala dinamika vaše ekipe!
Poletni zagon: Izkoristite trenutek, ko so vaši sodelavci spočiti in sproščeni po poletnih počitnicah in preprečite, da bi vam ključni kadri padli v podopustniško depresijo.
Igra je primerna za vse vrste ekip: Ne glede na to, ali ste nova ekipa, ki se še vedno postavlja, ali že obstoječa ekipa, ki išče izboljšave, HIGH PERFORMERS delavnica prinaša izjemne rezultate in to samo v dveh urah in pol.
Nova metoda za grajenje močne in visoke zmogljive ekipe!
Nova metoda za grajenje močne in visoke zmogljive ekipe!Igra je primerna tako za sinhronizacijo nove ekipe kot za izboljšanje delovanja obstoječe ekipe.
HIGH PERFORMERS je poslovno-izobraževalna igra za ustvarjanje močne ekipe, kjer vsi posamezniki vlečejo v isto smer, držijo drug drugega za besedo in se znajo zapletati v dobre konflikte.
V igri spremljate ekipo v fiktivnem, a realističnem scenariju. Sodelovati morate pri reševanju konfliktov, izbrati strategije, organizirati delo in uravnotežiti potrebo po zagotavljanju kakovosti in napredka.
Igra se ukvarja s petimi vidiki dobrega timskega dela: zaupanje, dobri konflikti, lastništvo, deljena odgovornost in skupni cilj. S sprejemanjem odločitev v igri postopoma odpirate različne vidike vašega sodelovanja in spremljate, kako ti vplivajo na vaše soigralce.
RAZMISLITE O SVOJIH RUTINAH
Poslovna izobraževalna igra HIGH PERFORMERS olajša izmenjavo znanja in razmišljanje o lastnih praksah. Skozi vaje in razmisleke se boste osredotočili na to, kje se trenutno nahajate, na katerih področjih se morate izboljšati in kako to storiti.
UPORABNOST IGRE
Ciljna skupine igre so vse vrste ekip, vključno z vodilnimi ekipami. Igra poteka z minimalnim posredovanjem moderatorja in je primerna za delavnice, izobraževanja, team buildinge in podobne dogodke. Igra je še posebej primerna, ko se ustanavljajo nove ekipe ali pa za posredovanje pri ekipi, ki je obtičala v škodljivih vsakodnevnih navadah in rutinah. Igra poteka v ekipah po 4-6 ljudi, vzporedno pa lahko igra več skupin. Skupni igralni čas je okvirno 2 1⁄2 uri, vključno z vajami in vprašanji za razmislek, ki povezujejo igro z vašo resničnostjo.
OSREDNJE TEME IGRE
Ustvarite prostor, kjer se lahko kakovostno pogovarjate o timskem delu, motivaciji in odgovornosti.
Pridobite vpogled v prednosti in slabosti vaše ekipe.
Pridobite dobro podlago za nadaljnji razvoj vaše ekipe!
ZAKAJ POSLOVNO IZOBRAŽEVALNE IGRE DELUJEJO?
1. Udeleženci izkusijo simulirano situacijo, v kateri izvejo, na katerem področju so dobri in na čem morajo še delati.
2. Igra omogoča proces, ki združuje sporočanje znanja in izmenjavo izkušenj, medtem ko je še vedno zelo resna, vendar istočasno tudi zabavna in privlačna za udeležence.
3. V fiktivnem svetu (simulacija), ki je blizu resničnosti, je precej lažje razpravljati o težavah, povezanih z delom, ki se pojavijo v težkih situacijah.
4. Dobro je dokumentirano, da se veliko bolje učimo, ko stvari doživljamo, namesto da preprosto poslušamo! Igra je preprosto zelo učinkovito orodje za treniranje veščin timskega dela.
MNENJE UPORABNIKOV
“Igra High performance je odlična popestritev celodnevne strateške delavnice z ekipo. Reševanje izzivov v ekipi ponudi dober vpogled v delovanje ekipe, pa tudi vsakega posameznika. Vmesni sklopi diskusije in refleksije so dobra spodbuda članom ekipe, da spregovorijo o svojih izkušnjah in možnih izboljšavah našega vsakodnevnega delovanja.
Po koncu igre smo vsi izpolnili še kratko anketo Five Dysfunctions of a Team in na podlagi rezultatov dan zaključili s konkretnimi predlogi za boljše delo.”
Štefan Furlan, direktor, Dodona Analytics d.o.o.
“Na našem strateškem sestanku smo odigrali izobraževalno igro High Performers o ekipnem delu in sodelovanju. To je bil povsem drugačen pristop k odpiranju pomembnih in kompleksnih zadev, ki vplivajo na kakovost in učinkovitost našega dela. Ljudje so vstajali s stolov, se smejali in premikali po prostoru. Pogovori, ki so se začeli med igro, so bili res koristni. In kar je najbolj pomembno, ljudje so prevzeli odgovornost za zaveze, ki smo jih sprejeli na dogodku.”
Henrik Holløse Jürgensen, Partner, Deloitte
NA KRATKO
Vrsta igre: poslovno-izobraževalna igra/poslovna simulacija
Primerno za: izobraževanja, delavnice, strateške sestanke in team buildinge
Trajanje: 2 uri in pol
Jezik: angleški
Kapaciteta: do 30 oseb
NA VOLJO JE ŠE VEČ IZOBRAŽEVALNIH IGER!
Kontaktirajte nas za več informacij o ZDRAVI EKIPI– sorodni učni igri, ki organizacijam pomaga pri vzpostavljanju kulture in strukture za preprečevanje stresa na delovnem mestu.
Večina zaposlenih dela od doma, kar je seveda poseben izziv tako za odnose kot za učinkovitost dela in komuniciranja.
Za vas smo pripravili serijo spletnih team buildingov in motivacijskih projektov, s katerimi boste povezali svojo ekipo, jo napolnili s pozitivno energijo in se naučili boljšega sodelovanja na daljavo.
Najpogostejši format: 60 minut, tekmovanje v skupinah na Zoomu
Glavne teme: zabava, povezovanje, (spletna) komunikacija, motivacija, zavzetost, zanesljivost…
Vsebinske opcije:
SPLETNA OLIMPIJADA
Serija zabavnih tekmovalnih izzivov vseh vrst
2. VIRTUALNO ISKANJE ZAKLADA: ROP V BRITANSKEM MUZEJU
Vabimo vas na pustolovščino s klikom po zemljevidu.
3. ZABAVNI KVIZ
Voden kviz na zabavne teme. Teme: a) Slovenija in b) retro 1980s kviz
4. STROKOVNI KVIZ
Voden kviz na temo komunikacije na daljavo. Zabavno-izobraževalni show.
Želite postati učinkovitejši pri preprečevanju stresa na delovnem mestu? ZDRAVA EKIPA je pravo orodje za vas!
Tip igre: poslovno-izobraževalna simulacija (resna igra), ki vključuje primer in prakse (case study) in razpravo o lastni organizaciji
Število oseb: 5-150
Trajanje: 2,5h
Odziv zadnjega naročnika
“Odlično izpeljan program z dodano vrednostjo. Tim navdušen, zadovoljen, pozitivno presenečen in hvaležen za izkušnjo. Imeli smo se odlično! Hrana zelo dobra in ambient prelep. Hvala za vse ekipi Teambuilding laba se kmalu spet vidimo.”
Maja Belehar. Marketing Manager, EKWB
O POSLOVNO-IZOBRAŽEVALNI SIMULACIJI “ZDRAVA EKIPA”
Preprečevanje stresa je ekipno delo!
ZDRAVA EKIPA je danska poslovno-izobraževalna simulacija, s pomočjo katere boste ozavestili, kako se stres pojavlja in kako ga je mogoče preprečiti. Udeležence popelje v zgodbo fiktivne ekipe, ki se srečuje z raznovrstnimi pritiski na delovnem mestu. Naloga udeležencev je sprejemati ukrepe, ki bodo zagotovili čim bolj učinkovito delo, hkrati pa vzpostavili odnose in organizacijo za učinkovito preprečevanje stresa na delovnem mestu.
Med simulacijo udeleženci nenehno razmišljajo o tem, kako se lahko spoznanja iz igre prenesejo v lastno realnost. Simulacija se konča z razpravo o tem, kakšne konkretne ukrepe lahko uresničijo, da bi zgradili kulturo in strukturo, ki bi preprečevala stres na svojem delovnem mestu. Ozadje igre je najnovejše znanje in praktične izkušnje o stresu in preprečevanju stresa.
Simulacija ZDRAVA EKIPA je nekakšen “stresni svetovalec v škatli” – orodje, ki pojasnjuje, kako lahko skupine in ekipe delujejo proaktivno, ko so sodelavci izpostavljeni tveganju stresa. Igro lahko razmeroma poceni in preprosto implementirate v celotni organizaciji. Prav vsak zaposleni lahko ozavesti pomembne dimenzije stresa tako, da se preizkusi v simulirani resničnosti, kjer sprejemanje napačnih odločitev nima negativnih posledic. Igra je zasnovana s ciljem ustvariti skupen, uporaben jezik razmišljanja in skupno lastništvo odločitev o tem, kako se spopadati s stresom.
Glavne točke simulacije
• Kako uravnotežiti delovne obremenitve v ekipi?
• Kako prepoznati sodelavce, ki so na robu zmogljivosti, in kaj lahko vi naredite pri tem?
• Kako ustvariti kulturo in strukturo za preprečevanje stresa?
Uporaba simulacije
Ciljna skupina za simulacijo je celotno podjetje. Koristila bo tako vodstvu kot vsakemu zaposlenemu. Igra je samoumevna in ne potrebuje daljšega treninga izvajalcev. Uporabljajo jo lahko interni ali pa zunanji izvajalci za team buildinge, delavnice, seminarje in tečaje. Igra traja približno 2 uri in vključuje “debriefing”. Igra poteka v skupinah od 3 do 8 oseb, paralelno pa lahko igra več skupin.
Glavni elementi simulacijskih iger
1. Igra deluje v simuliranem okolju, kjer udeleženci doživljajo, v čem so dobri in kje imajo slepe pege.
2. Igra olajša proces razširjanja znanja in izmenjave izkušenj med sodelavci. To je zelo resno, a hkrati zelo zabavno.
3. Z ustvarjanjem izmišljenega sveta, ki je blizu realnosti, je lažje razpravljati o stresnih vprašanjih v napetih situacijah.
4. Dokazano je, da se veliko bolje učimo, ko vsebino doživljamo, ne pa samo slišimo ali gledamo. Zato je igra učinkovito orodje za usposabljanje o tem, kako delati skupaj kot ekipa.
Povratne informacije naročnikov
“Zdrava ekipa je super miselna igra, ki simulira vse dejanske
situacije, do katerih prihaja v podjetju. Hkrati pa takoj pokaže posledice, ki
se zgodijo ob (ne)pravilnih odločitvah.”
Alenka, udeleženka poslovno-izobraževalne simulacije Zdrava ekipa
“Nikoli si ne bi misli, da bom doživel orodje za poučevanje, ki relevantno znanje posreduje v tako kratkem času in na tako privlačen način.”
Steen Suhr-Knudsen vodja projekta, občina Gentofte
Več informacij: 031 834 513 info@teambuildinglab.si
VTISI Z DNEVA POSLOVNO IZOBRAŽEVALNIH IGER, marec 2017
Na dogodku sem preko krajše teoretične predstavitve dobila boljši vpogled v to, kaj pomeni igrifikacija na poslovnem področju. V praksi sem preizkusila igro InnoCulture in to je bila zelo dobra izkušnja. To igro (in verjetno še kakšno drugo) bomo gotovo izvedli tudi v podjetju, ker me je tak pristop prepričal.
Lahko vam povem, da me je vaš team building zelo razveselil in
naredil na mene super vtis. Res je igra čar. Ob igri smo kot otroci shodili, se naučili jesti in govoriti, se naučili spoštovati vrednote in še in še….. Sedaj smo odrasli, v poslovnem svetu prisotni ljudje, ki nam včasih obilica skrbi in izzivov ne da, da bi za rešitve poiskali lahko pot ali celo ob igri prišli do rešitve. Super se mi zdi, da človek brez stresa odpira nova obzorja in poti do rešitev!
Dr. Mariana Karla Rebernik, Managing Director, Atotech Slovenija d.d.
Prispevam pa še eno idejo in gre lahko na parkirišče do naslednjega srečanja: strateško igro o inovacijah. Igrala sem jo prejšnji teden na konferenci o igrifikaciji, kjer je bil partner tudi Združenje Manager. Navdušila me je 🙂
Sonja Klopčič, strokovnjakinja za participativno vodenje
Digital Shift je poslovna-izobraževalna igra na temo digitalizacije organizacij. Gre z sodelovalen, tekmovalen, intenziven in strokovno premišljen program. Tudi za večje skupine in dogodke!
V sodelovanju z Deloitte Slovenija.
Predstavitev DigitalShift na Slovenskem kadrovskem kongresu 2017.
Recepta za uspešno politiko digitalne transformacije ni. Katera strategija se bo izkazala za najbolj učinkovito je odvisno od številnih dejavnikov, vključno z vrsto industrije, zrelostjo trga in stanjem v vašem podjetju.
Izobraževalna igra Digital Shift, ki smo jo razvili v sodelovanju z svetovalnim podjetjem Deloitte vam ponuja priložnost, da kot ekipa pridete do odgovorov o tem, kako ustvariti učinkovit in spodbuden sistem za upravljanje digitalne transformacije v uspešnem sodobnem podjetju.
Kako deluje?
Med igro se sprehodimo čez več različnih izzivov in študijskih primerov (case study), Udeleženci (igralci) se morajo npr kolektivno skupaj odločiti, kam vlagati čas, denar in energijo, koga vključiti v reševanje izzivov ipd. Po vsaki odločitvi sledi tudi faza refleksije glede na stanje v vašem podjetju.
Skozi igro boste dobili skupno razumevanje digitalne transformacije v vaši organizaciji in dobro podlago za sprejemanje prihodnjih odločitev. Z igro in delavnico boste obenem dobili dober vpogled v široko paleto posebnih orodij, s katerimi lahko okrepite sposobnost svoje lastne organizacije za spodbujanje in pospeševanje digitalne transformacije.
Način izvedbe:
poslovna igra + interaktivna delavnica
Število udeležencev:
10 – 250 (v skupinah po max 10 oseb)
TeamBuildingLab izvaja tudi poslovno izobraževalne igre na temo situacijskega vodenja (TeamLeader) in Inovativnosti (Innoculture).
Lokacija izvedbe: po dogovoru Trajanje: kratek workshop, poldnevna ali celodnevna delavnica
Učinki programa:
Udeleženci na zabaven način dobijo znanje in skupno razumevanje o digitalni transformaciji
Udeleženci si ustvarijo skupno razumevanje glede potencialov digitalizacije v vašem podjetju
Prišli boste do konkretnih pobud, ki bodo imele kolektivno lastništvo in bodo okrepile transformacijsko moč vašega podjetja.
Posvetovanje udeležencev med igro Innoculture na dogodku Dan poslovno izobraževalnih iger, Kristalna palača, 28.3.2017.
Ciljne skupine in primerne priložnosti
Igra je posebej primerna za razvoj veščin posameznikov in skupin ob naslednjih priložnostih:
Team building za top in middle management
Poslovna srečanja za postavljanje vizij in strategij
Poslovna srečanja za postavljanje letnih načrtov
Participativni organizacijski posveti.
Igra je primerna za vse, ki v podjetju vplivajo ali lahko vplivajo na digitalno transformacijo.
Izvajalca: Žiga Novak in Blaž Branc, certificirana moderatorja Copenhagen Game Lab
Žiga Novak, TeamBuildingLab in Henning Grubb Basballe, CopenhagenGameLab
Učenje z metodo igre dobiva vse večjo vlogo tako v izobraževalnem kot v podjetniškem sektorju. V nadaljevanju pojasniva različne vrste poslovno-izobraževalnih iger, ponudiva nekaj vpogledov v to, zakaj igre delujejo kot izobraževalna metoda, in predstaviva dve simulacijski poslovno-izobraževalni igri, ki sta na voljo v Sloveniji (Innoculture in Team Leader).
—–
V severni Evropi, predvsem na Danskem, izobraževalne igre že nekaj časa predstavljajo pomemben del orodij za organizacijski razvoj, saj so se pokazale kot bolj učinkovite kot druge metode učenja. Tako velike korporacije, kot sta na primer Maersk in NovoNordisk, kot številne manjše organizacije že uporabljajo poslovne-izobraževalne igre za izboljševanje svojih procesov in izobraževanj. Številne organizacije so s pomočjo zunanjih strokovnjakov razvile tudi lastne izobraževalne gre za svoje čisto konkretne potrebe na področju kadrovskega razvoja.
Izobraževalne igre potekajo v boljšem razpoloženju udeležencev kot druge izobraževalne metode.
Izobraževalne igre pa seveda niso od včeraj, saj jih ljudje uporabljamo že vsaj 3000 let. Prve primere poznamo že iz antične Kitajske, prva v celoti dokumentirana poslovno-izobraževalna igra pa je pruska vojaška igra »Kriegsspiel« iz začetka 19. stoletja. Za prvi resnično sodobni primer sicer velja ameriška igra ”Top Management Decision Game« iz leta 1956. Od takrat izobraževalne igre vse bolj pogosto srečamo v številnih podjetij in industrijah. Igre se najpogosteje dotikajo problematik kot so strateško vodenje, vodenje ekip, projektno vodenje, upravljanje sprememb, inovacijske kulture, dobaviteljske verige in podobno.
V splošnem danes velja, da je prav vsak problemski sklop ali željeno kompetenco danes mogoče umestiti v kontekst izobraževalne igre. CopenhagenGameLab, eno vodilnih danskih podjetij za zasnovo izobraževalnih iger, je samo v zadnjih dveh letih na primer zasnovalo naslednje (namizne) igre po meri naročnika:
Mayday – igra za varnostni trening pilotov in stevardes
Flashpoint- preprečevanje konfliktov za osebje na psihiatričnih oddelkih
Tje job game – uresničevanje danske nacionalne zaposlovalne politike
Zadnji dnevi – igra za trening osebja, ki se ukvarja s smrtno bolnimi pacienti.
Vrste poslovno-izobraževalnih iger
Za potrebe tega članka lahko poslovno-izobraževalne igre razdelimo na 1) računalniške igre, ki potekajo s pomočjo računalniške tehnologije in programske opreme, 2) programe, ki temeljijo na igrah vlog, npr. simulacijsko učenje s pomočjo igralcev ali edularp – igranje vlog v simulacijskem scenariju (več o tem spodaj) in 3) poslovne-izobraževalne igre, ki temeljijo na osnovi namizne igralne plošče. V tem članku bova govorila predvsem o slednjih, tudi s pomočjo primerov iz dveh namiznih poslovno-izobraževalnih iger, ki jih je razvil Copenhagen Game Lab in so sedaj na voljo tudi v Sloveniji: Innoculture za razvoj inovacijskih kompetenc in Team Leader za razvoj vodstvenih kompetenc na operativnem nivoju ekipe.
Ljudje sicer igre pogosto povezuje z računalniškimi igrami, vendar je potrebno posebej poudariti, da so igre lahko tudi povsem analogne. Poslovne-izobraževalne igre obstajajo v številnih medijih, med katerimi ima vsak svoje prednosti. V nekaterih primerih so bolj primerne računalniške igre, v drugih namizne igre, v tretjih pa lahko največje učinke dosežemo z igranjem vlog ali edularpi. Nam omeniva še, da se kot sinonim za poslovno-izobraževalne igre pogosto uporablja tudi izraz resne igre, s katerimi je stroka želela poudariti, da igre niso same po sebi nekaj kar sodi v domeno zabave in prostega časa.
Noben članek o poslovno-izobraževalnih iger ne bi bil popoln, če ne bi nekaj več besed namenili tudi edularpu – izobraževalni različici živega igranja vlog (larp). Za razliko od računalniških ali namiznih iger, je edularp izkušnja posamezne učne problematike s celotnim telesom. Edularp, podobno kot simulacijska namizna igra, sicer temelji na fiktivnem scenariju oziroma simulaciji, obenem pa ima tudi elemente drame, saj udeleženci prevzamejo karakterje, ki skušajo med igro uveljaviti svoje cilje in interese v igralnem okolju, ki ga definirajo (ponavadi) lahkotno zasnovana pravila. Prav edularp je morda učna metodologija, za katero bi lahko rekli, da je “izkustvena” v morda najbolj čistem pomenu besede. Čas edularpa vsekakor še prihaja. Na fotografiji: Edularp The Ark, na temo sodelovanja med oddelki, ki sta ga v letu 2016 zasnovala Blaž Branc in Žiga Novak.
Zakaj izobraževalne igre sploh delujejo?
Poslovne igre imajo številne prednosti pred drugimi izobraževalnimi metodami, saj so bolj učinkovite, bolj usmerjene k akciji in uporabniku bolj prijazne. Dobre izobraževalne igre vedno temeljijo na fiktivnih, a realističnih scenarijih (simulacijah primerov iz prakse), ki jih pripravijo strokovnjaki za posamezno področje (npr. inovacije ali vodenje). Simulacijske igre (to velja tudi za Team Leader ali Innoculture) so izvrstne za kolektivno učenje in izmenjavo informacij, omogočajo dinamično interakcijo s teorijo, obenem pa so zelo vključujoče in zabavne. Pomembno je tudi to, da lahko igralci v simulacijskih igrah testirajo pomembne odločitve in rešitve ne da bi s testiranjem ogrožali svojo lastno organizacijo.
Po naših izkušnjah so izobraževalne igre najbolj koristne takrat ko 1) ponujajo zanimive in težke izbire oziroma odločitve za igralce in 2) ko so odločitve sprejete igra ponudi takojšnjo povratno informacijo (feedback), ki je relevantna za kontekst oziroma tematiko igre. Pri igri Innoculture igralci, na primer, sprejemajo odločitve o tem, v katere elemente inovacijskega ekosistema bi vložili sredstva (čas in denar) v posamezni razvojni fazi podjetja (npr. v trenutku upada prodaje). V naslednji fazi igralci dobijo točke glede na to, kako primerne so bile njihove izbire glede na sistem točkovanja, ki so ga postavili strokovnjaki.
Namizne poslovno-izobraževalne igre so (za razliko od drugih formatov) posebej primerne za pridobivanje takojšnje povratne informacije, ki jo igralci dobijo na podlagi čimbolj celovite ocene posameznega scenarija in posamezne odločitve. Pri igri Innoculture igralci v izobraževalnem procesu ustvarjajo in preigravajo celo 3 različne scenarije (3 razvojne faze podjetja), ki bi se dejansko lahko zgodili v kontekstu simulirane problematike (inovacijska kultura). Razmišljanje o različnih scenarijih ima izjemno velik potencial za učenje in je samo po sebi pomembna kompetenca v kompleksnem svetu sodobnih organizacij.
Pomembno je vedeti, da sodobne, simulacijske poslovno-izobraževalne igre, ki temeljijo na namiznih igralnih ploščah, ne moremo primerjati z igrami, ki se igrajo na družabnih večerih (npr. Monopoli) in temeljijo na visoki stopnji naključnosti in zelo malo na odločitvah, ki jih sprejemamo igralci. Niti jih ni moč primerjati s strateški igrami, ki delujejo na osnovni zgodb ali scenarijev, ki so povsem izven realnega sveta (npr. Zlato puščavskih kraljev).
Sredi digitalne dobe in vzporedno s pojavom številnih resnih iger in simulacij, ki temeljijo na programski opremi, se dogaja tudi izjemno hiter razvoj novih tehnik izobraževanja, ki temeljijo na namiznih igrah. Morda se zdi to nekoliko presenetljivo, vendar imajo namizne igre kot igralni medij očitno nekaj izrazitih prednosti. Namizne igre doživljajo pravo revolucijo tudi na področju prostočasnih dejavnosti. Velik popularnost iger kot so Risk, Naseljenci otoka Catan in številnih drugih je samo kaplja v morju. Vsaka resna trgovina z namiznimi igrami v zahodni metropoli (kot je npr. Copenhagen) tedensko na police namreč postavi več kot 10 novih naslovov.
Namizne izobraževalne igre delujejo predvsem zato, ker so učinkovite v vzpostavljanju t.i. čarobnega kroga. Gre za metaforo za tisto nevidno mejo, kjer se konča realnost in začne igra. To je natančno tam, kjer se igralec zavestno odloči, da sprejme zgodbo in fiktivni svet igre. Izobraževalna igra lahko daje prave rezultate samo takrat, ko igralci izmenično prehajajo med realnim svetom (vsakdanjo prakso in izkušnjami udeležencev) in fiktivnim svetom svet igre. To se lahko zgodi samo, če se udeleženci naučijo igrati igro po pravilih, obenem pa so “prisiljeni” v razpravo in razmislek o igri s strani moderatorja.
Moderator je ključen element dobre poslovno-izobraževalne igre, saj lahko razpravo spodbudi tako, da opozarja na razlike med resničnimi dogodki in dogodki v igri, ali pa tako, da udeleženci prenesejo zaključke iz igre v “zunanji svet” in osmišljajo realni svet s pomočjo besednjaka, ki so ga ustvarili med igro. Igralni svet in namizna igralna plošča tako postaneta skupni prostor – predmet za pogovor, ki ponuja vsebino, okvir in postopek, prek katerega lahko udeleženci raziskujejo, razširijo in prevprašujejo stališča, ki smo jih odprli in odkrili med igro.
Namizne izobraževalne igre pogosto temeljijo na osnovi močnih metafor, ki jih igralci lahko hitro osvojijo. Osnovna metafora igre Team Leader je krog zaupanja,
Namizne izobraževalne igre sicer pogosto zasnujemo na osnovi močnih metafor, ki lahko povežejo izkušnje in znanje udeležencev z novim znanjem in možnimi ukrepih na posameznem področju. To se kaže tudi v zasnovi iger kot sta Innoculture in Team Leader. Igralna plošča v obeh primerih predstavlja fizični predmet, na katerem se izvaja igra, in metaforo, s pomočjo katere udeleženci raziskujejo nove opcije za znane izzive. V primeri igre Team Leader je osnovne metafora “krog zaupanja”, cilj igralca pa je, da v krog s pomočjo pravilnih odločitev pripelje čimvečje število sodelavcev.
Namizne izobraževalne igre so vse bolj priljubljene tudi zato, ker omogočajo relativno enostavno kostumizacijo. Izobraževalne igre, ki temeljijo na programski opremi (npr. igre, ki so vključene v procese e-učenja) pogosto ustvarjajo zaprt učni proces: učitelj ali moderator namreč ne moreta spremeniti poteka ali vsebine igre, ampak mora učenec slediti postopku, ki je vgrajena v programski opremi. Ta vrsta iger ima sicer svoje prednosti (dostopnost, zanesljivost), vendar tudi celo vrst slabosti. Namizne poslovno-izobraževalne igre pa imajo to prednost, da lahko izkušen moderator prilagaja pravila igre ali zasnuje dodatne izzive, s katerimi razširi ali spremeni igralno izkušnjo. To je na primer mogoče storiti s spreminjanjem ali dodajanjem možnih izbir v igri ali pa s spremembo ciljev, za katere si prizadevajo igralci.
Poslovno-izobraževalne igre v praksi
Izobraževalne igre se uporabljajo pretežno v dveh primerih:
Na izobraževalni delavnici, na primer v obliki enodnevnega izobraževanja oziroma team buildinga, ali pa kot del stalnega izobraževalnega programa. Fokus iger je na razvoju zaposlenih ali ekip.
V okviru strateške pobude, ko se zahteva organizacijsko spremembo ali spremembo stališč pri skupini ljudi, npr pri skupini menedžerjev. Poudarek je na izvedbi igre na organizacijski ravni, s stalnim poudarjanjem ciljev usposabljanja v zvezi s pobudo za konkretne spremembe. Cilj igre je, da podpira spremembo perspektive, organizacijske kulture ali sposobnosti igralcev.
V Sloveniji so trenutno na voljo dve simulacijski, namizni poslovno izobraževalni igri.
INNOCULTURE
Z igro InnoCulture stopimo v svet fiktivne organizacije (case study), ki gre skozi tri razvojne faze. Udeleženci (igralci) se morajo v vsaki fazi skupaj odločiti, kam vlagati čas, denar in energijo, koga vključiti v reševanje izzivov ipd. Po vsaki odločitvi sledi tudi faza refleksije glede na stanje v vašem podjetju. Skozi igro boste dobili skupno razumevanje inovacijskega menedžmenta v vaši organizaciji in dobro podlago za sprejemanje prihodnjih odločitev. Z igro in delavnico Innoculture boste obenem dobili dober vpogled v široko paleto posebnih orodij, s katerimi lahko okrepite sposobnost svoje lastne organizacije za spodbujanje in pospeševanje inovacij. Več na https://teambuildinglab.si/innoculture/.
TEAMLEADER
Team Leader je poslovno-izobraževalna igra, v kateri skupina igralcev preizkusi svoj vodstveni potencial v realističnem scenariju (case study). Cilj igre je vzpostaviti dobro organizacijsko kulturo, se spoprijeti z notranjimi konflikti in zadovoljiti pričakovanje nadrejenih. Igralci stopijo v svet fiktivne organizacije, v katerem (kot skupina) prevzamejo vlogo novega vodje kadrovske službe, ki prevzame obstoječo ekipo v izjemno slabem stanju. Naloga igralcev je, da dvignejo motivacijo zaposlenih in učinkovitost ekipe, medtem ko sprejemajo kadrovske odločitve in se spoprijemajo s pritiski s strani vodstva podjetja. Več: https://teambuildinglab.si/team-leader-poslovno-izobrazevalna-igra/
Henning Grub Basballe je direktor CopenhagenGameLab, enega vodilnih danskih podjetij za razvoj izobraževalnih iger in poslovnih simulacij. Delajo tako na področju analognih kot digitalnih formatov v industriji, ki jo zaznamuje izjemno visoka rast, saj že več kot 80% od 100 največjih danskih podjetij že uporablja t.i. resne igre.
Žiga Novak je podjetnik, direktor, moderator, govornik in doživljajski inženir, ki se specializira za uporabo metode igre za ocenjevanje, vpletanje, zabavo, motivacijo in razvoj človeškega potenciala. Žiga primerno dela kot direktor projektov na TeamBuildingLab in je so-ustanovitelj Skupine Orehov gaj (dogodki-doživetja-izobraževanja).
Več informacij in svetovanje za implementacijo poslovno-izobraževalnih iger v vašem podjetju:
Sodelovalen, tekmovalen, intenziven in akademsko premišljen program.
Vodenje ni mačji kašelj, temveč velika odgovornost in preizkušnja za vsakogar. Voditelji morajo po eni strani pokazati sposobnost v vzdrževanju dobrih odnosov, ustvarjanju vizije in motiviranju ljudi, po drugi pa veščine v postavljanju ciljev, učinkovitem podajanju zahtev do zaposlenih, nadzoru dela in zagotavljanju učinkovitosti.
Voditelj na nivoju ekipe se mora ukvarjati predvsem z ljudmi. Ljudje pa smo različni ter imamo različne motivacije in interese. Dober vodja ekipe mora zagotoviti, da se vsi člani ekipe čutijo vpleteni v procese in cenjeni, pri tem pa poskrbeti, da delo teče v prav smer in ekipa dosega zastavljene cilje.
Team Leader je edinstveno in izjemno učinkovito orodje za urjenje vodstvenih kompetenc na operativnem nivoju ekipe.
Kako deluje?
Team Leader je poslovno-izobraževalna igra, v katerem skupina igralcev (do 6) preizkusi svoj vodstveni potencial v realističnem scenariju (case study), v katerem morajo vzpostaviti dobro organizacijsko kulturo, se spoprijeti z notranjimi konflikti in zadovoljiti pričakovanje nadrejenih.
Igralci stopijo v svet fiktivne organizacije, v katerem (kot skupina) prevzamejo vlogo novega vodje kadrovske službe, ki prevzame obstoječo ekipo v izjemno slabem stanju. Naloga igralcev je, da dvignejo motivacijo zaposlenih in učinkovitost ekipe, medtem ko sprejemajo kadrovske odločitve in se spoprijemajo s pritiski s strani vodstva podjetja.
Igra ni lahka. Da boste v njej uspešni, boste morali uporabiti vse vaše vodstvene izkušnje in kompetence ter se spopasti s predpostavkami, kaj pomeni slabo in kaj dobro vodenje ekip.
Način izvedbe:
poslovna igra + interaktivna delavnica
Število udeležencev:
6 – 24 (v več skupinah po max 6 oseb na eno igro)
Lokacija izvedbe: po dogovoru
Trajanje:
Igra traja 2h, vključno z uvodom in zaključno refleksijo. Možnost kombinacije s poldnevno ali celodnevno strokovno delavnico.
Vaša investicija:
Od 700€ + ddv za izvedbo igre za eno ekipo. Vprašajte nas za konkretno ponudbo.
Učinki programa
S skupinskim igranje igre Team Leader dobite nova znanja, vpoglede in izkušnje. Učite se skupaj z drugimi in eden od drugega.
Udeleženci izkusijo simulirano izkušnjo, ki jim pokaže, v katerih elementih so dobri in kje so njihove slabosti oziroma mrtvi koti.
TEAM LEADER izboljša vaše vodstvene veščine
Ciljne skupine in primerne priložnosti
Igro lahko uporabite kot orodje za profesionalni razvoj vodstvenih kompetenc na internih vodstvenih akademijah in izobraževanjih
Igra je dobra popestritev strateških sestankov ali team building dogodkov za vodstvene strukture v podjetju
Igra Team Leader kot ocenjevalni center – naj igro odigrajo posamezniki, ki so kandidati za vodstvene funkcije in mi vam povemo, kdo se je najbolje odrezal.
Z igro lahko poskrbite za navdušujoč poslovni dogodek tudi ob drugih priložnostih. Vedno ko imate na dogodku skupino vodij, se splača vzeti dve uri za igro Team Leader.
Zalaj igra deluje?
Igra spodbudi številne trenutke in situacije, ki so povsem resne, vendar obenem precej zabavne. Prav zato se udeleženci več naučijo in si stvari bolje zapomnijo.
Igra spodbudi razpravo, ki vključuje izmenjavo mnenj med ljudmi z različnimi ozadji in izkušnjami
Igra vzpostavi fiktivni svet, ki je blizu realnim situacijam, obenem pa dovolj oddaljen konkretnih razmer v vašem podjetju, da boste lahko mirno razpravljali tudi o najbolj kritičnih vodstvenih situacijah in primerih.
Vsi vemo, da se bolje učimo iz izkušenj kot pa iz prosojnic na predavanjih. Igra Team Leader je učinkovito orodje za trening veščin, ki so potrebne za opravljanje vodstvenih nalog.
Izvajalca:
Žiga Novak ali Blaž Branc, certificirana moderatorja Copenhagen Game Lab
Avtorji igre
Team Leader je razvilo naše partnersko podjetje Copenhagen Game Lab v sodelovanju s priznanimi strokovnjaki za management.
“Copenhagen Game Lab je vodilno dansko podjetje za razvoj izobraževalnih iger in poslovnih simulacij. Delamo tako na področju analognih kot digitalnih formatov v industriji, ki jo zaznamuje izjemno visoka rast. Več kot 80% od 100 največjih danskih podjetij že uporablja t.i. resne igre. Za to so najmanj 3 pomembni razlogi. 1) Resne igre so bolj učinkovite in bolj usmerjene k akciji kot druge izobraževalne metode. 2) Igre, ki temeljijo na simulacijah (kot npr. Team Leader) so izvrstne za moderiranje kolektivnega učenja in izmenjave informacij. In 3). Resne igre so obenem zelo vključujoče in zabavne.”
Poslovno-izobraževalna igra na temo inovacijskega menedžmenta
by Copenhagen Game Lab
Sodelovalen, tekmovalen, intenziven in akademsko premišljen program. Tudi za večje skupine in dogodke!
Zadnja verzija igre Innoculture je hibridna, saj vključuje tudi igranje preko spletnega vmesnika.
Več o igri
Recepta za uspešno inovacijsko politiko ni. Katera strategija se bo izkazala za najbolj učinkovito je odvisno od številnih dejavnikov, vključno z vrsto industrije, zrelostjo trga in stanjem v vašem podjetju.
Delavnica je bila za našo skupino zelo koristna in učinkovita, saj smo v kratkem času s pomočjo poslovne igre sprejeli nekaj zelo koristnih odločitev tako za naše zaposlene kot za poslovanje podjetja nasploh. Vsekakor vredno investicije. Monika Teran Tobačna grosist Kadrovsko področje – regija Adriatic
Izobraževalna igra InnoCulture, ki so jo razvili v partnerskem podjetju Copenhagen Game Lab, vam ponuja priložnost, da kot ekipa pridete do odgovorov o tem, kako ustvariti učinkovit in spodbuden sistem za vodenje inovacijske kulture v uspešnem sodobnem podjetju.
Kako deluje?
Z igro InnoCulture stopimo v svet fiktivne organizacije (case study), ki gre skozi tri razvojne faze. Udeleženci (igralci) se morajo v vsaki fazi skupaj odločiti, kam vlagati čas, denar in energijo, koga vključiti v reševanje izzivov ipd. Po vsaki odločitvi sledi tudi faza refleksije glede na stanje v vašem podjetju.
Skozi igro boste dobili skupno razumevanje inovacijskega menedžmenta v vaši organizaciji in dobro podlago za sprejemanje prihodnjih odločitev. Z igro in delavnico Innoculture boste obenem dobili dober vpogled v široko paleto posebnih orodij, s katerimi lahko okrepite sposobnost svoje lastne organizacije za spodbujanje in pospeševanje inovacij.
Način izvedbe:
poslovna igra + interaktivna delavnica
Število udeležencev:
6 – 150 (v skupinah po 6 oseb)
Lokacija izvedbe: po dogovoru Trajanje: poldnevna ali celodnevna delavnica
Vaša investicija:
od 900€ + ddv za poldnevno delavnico za skupino do 24 oseb.
Vprašajte nas za večje skupine, daljše programe in posebne dogodke.
Učinki programa:
Udeleženci na zabaven način dobijo znanje in skupno razumevanje o inovacijskem menedžmentu
Udeleženci si ustvarijo skupno razumevanje glede inovacijskega potenciala v vašem podjetju
Prišli boste do konkretnih pobud, ki bodo imele kolektivno lastništvo in bodo okrepile inovacijsko moč vašega podjetja.
Ciljne skupine in primerne priložnosti
Igra je posebej primerna za razvoj veščin posameznikov in skupin ob naslednjih priložnostih:
Team building za top in middle management
Poslovna srečanja za postavljanje vizij in strategij
Poslovna srečanja za postavljanje letnih načrtov
Participativni organizacijski posveti.
Igra je primerna za vse, ki v podjetju vplivajo ali lahko vplivajo na inovacije.
Izvajalca: Žiga Novak in Blaž Branc, certificirana moderatorja Copenhagen Game Lab
v sodelovanju z
“Copenhagen Game Lab je vodilno dansko podjetje za razvoj izobraževalnih iger in poslovnih simulacij. Delamo tako na področju analognih kot digitalnih formatov v industriji, ki jo zaznamuje izjemno visoka rast. Več kot 80% od 100 največjih danskih podjetij že uporablja t.i. resne igre. Za to so najmanj 3 pomembni razlogi. 1) Resne igre so bolj učinkovite in bolj usmerjene k akciji kot druge izobraževalne metode. 2) Igre, ki temeljijo na simulacijah (kot npr. Innoculture) so izvrstne za moderiranje kolektivnega učenja in izmenjave informacij. In 3). Resne igre so obenem zelo vključujoče in zabavne.” Henning Grubb Basballe, CEO Copenhagen Game Lab
Namen: Okrepite vezi med vodji oddelkov. Ultimativni anti-vrtičkarski program za podjetja.
Kontekst igre: The Ark je luksuzna čezoceanka, ki potuje prek Atlantika iz New Yorka v Trst, kjer se bodo vkrcali petični potniki. Nenavaden podvodni tok prisili kapitana, da ladjo preusmeri v manj znan Severni prehod, kjer posadko zajame divja nevihta.
Opis: Celodnevna izvedba ponuja uvodni del, kjer udeleženci skupaj z moderatorjem razmišljajo o vlogi komunikacije med oddelki in globljem pomenu voditeljstva. Osrednji del predstavlja simulacijska igra, kjer v razburljivih okoliščinah udeleženci na lastni koži izkusijo ceno nesodelovanja med oddelki. Zaključni del udeležencem pokaže, če so preživeli neurje; objektivne rezultate zagotavlja ekspertna študija US Coast Guard.
Cilja skupina: vodje oddelkov (ožja), sodelavci med oddelki (širša) Velikost skupine: 12 – 20 oseb Trajanje: 3.5 ure (osrednji del, poldnevna izvedba) ali 6 ur (celodnevna izvedba) Izvajalec: Blaž Branc ali Žiga Novak Tarčne kompetence: voditeljstvo, vodenje tima, sodelovanje, timsko delo, reševanje problemov, strateško mišljenje, prioritiziranje nalog
Več informacij: Žiga Novak, info@teambuildinglab; 031 834 513
Sorodni programi:
The Escape Masters: Pobeg iz sobe + delavnica.Pobeg iz sobe je igralni format, ki je dober približek ekipnega projektnega dela in lahko veliko pove o tem, kako deluje tim in kje so vaše rezerve (do 20 oseb).
Namen: Včasih pride do zastojev v delovanju tima, ki je aktiven že nekaj časa. Morda ne deluje tako učinkovito kot bi si želeli ali pa ne prinaša novih, svežih idej. Morda so v timu pogosti konflikti, ki preprečujejo uspešno delo. Skratka, radi bi nastalo situacijo obrnili na bolje, pa ne veste kako.
Opis: V tovrstnih situacijah je koristen objektiven pogled od zunaj s strani strokovnjaka. Ta vam poda celostno povratno informacijo na različnih ravneh. Ključni del treninga predstavlja predhodno zbiranje informacij na podlagi pustolovščine v eni izmed naših programov v sobah pobega (Skedenj, Zmajev tempelj), ki je prilagojena za potrebe delavnice in naslavlja nekatere organizacijske izzive.
Pobegni iz skednja – program pobega v Orehovem gaju, ki je prilagojen za delavnice do 20 oseb. Strokovni del izvedemo v sosednjem objektu Kozolec. Več o Orehovem gaju.
Trening poteka po naslednjih točkah:
preverimo, v kateri razvojni fazi se je tim ustavil in zakaj;
pregledamo timske vloge posameznikov in preverimo, ali so jasno definirane ter jih po potrebi redefiniramo;
Interaktivna simulacija in delavnica na temo ekipnega dela
Ste sposobni preživetja kot posameznik ali ekipa?
Trajanje: 45 minut (kratka zabavna verzija) ali 90 minut (z delavnico na temo ekipnega dela).
Število oseb: 10 do 200
ZGODBA SIMULACIJE
Z ekipo prijateljev ste najeli večjo jadrnico, s katero želite uresničiti življenjske sanje – prepluti Atlantski ocean. Ker niste ravno jadralci, ste najeli izkušenega skiperja in dva člana posadke. Dober teden potem ko ste zadnjič videli Evropsko obalo je na jadrnici izbruhnil velik požar, ki je uničil večji del jadrnice. V borbi s požarom so žal izginili vsi najeti člani posadke. Plovilo se počasi potaplja. Kaj boste storili?
UČINKI PROGRAMA
Simulacija na numeričen način pokaže, da je ekipa boljša od povprečja posameznikov.
OKVIREN PROGRAM
uvod v ekipno delo – ključni koncepti
izvedba poslovne simulacije v ekipah po 4-8 oseb
rezultati in ključne poante
V primeru daljše verzije še
debriefing simulacije
evidentiranje realnih ekipnih izzivov
sprejem zavez za naprej
PRIPOROČAMO!
Za poldnevne ali celodnevne delavnice priporočamo tudi kombinacijo z atraktivnim “escape” programom Bratovščina modrega galeba.
Delavnica gradi na osnovni zgodbi Naša ledena gora se topi, ki jo je zapisal John Kotter iz Harvard Business School, dolgoletni preučevalec in praktik organizacijskih sprememb.
Zgodba: Pingvin Fred ugotovi, da se hitro topi ledena gora, na kateri živi njegova kolonija. Se bodo pingvini uspeli poenotiti, združiti moči, spremeniti način življenja in preprečiti popolno uničenje preden bo prepozno?
Henning Grub Basballe je direktor CopenhagenGameLab, enega vodilnih danskih podjetij za razvoj izobraževalnih iger in poslovnih simulacij. Delajo tako na področju analognih kot digitalnih formatov v industriji, ki jo zaznamuje izjemno visoka rast, saj že več kot 80% od 100 največjih danskih podjetij že uporablja t.i. resne igre.
Žiga Novak je podjetnik, direktor, moderator, govornik in doživljajski inženir, ki se specializira za uporabo metode igre za ocenjevanje, vpletanje, zabavo, motivacijo in razvoj človeškega potenciala. Žiga primerno dela kot direktor projektov na TeamBuildingLab in je so-ustanovitelj Skupine Orehov gaj (dogodki-doživetja-izobraževanja).
“Copenhagen Game Lab je vodilno dansko podjetje za razvoj izobraževalnih iger in poslovnih simulacij. Delamo tako na področju analognih kot digitalnih formatov v industriji, ki jo zaznamuje izjemno visoka rast. Več kot 80% od 100 največjih danskih podjetij že uporablja t.i. resne igre. Za to so najmanj 3 pomembni razlogi. 1) Resne igre so bolj učinkovite in bolj usmerjene k akciji kot druge izobraževalne metode. 2) Igre, ki temeljijo na simulacijah (kot npr. Team Leader) so izvrstne za moderiranje kolektivnega učenja in izmenjave informacij. In 3). Resne igre so obenem zelo vključujoče in zabavne.” 
